スズキ・メソードの創設者、鈴木鎮一は、1930年代から、江藤俊哉氏・豊田耕兒氏など、後に世界で活躍する優れたヴァイオリニストを育てましたが、 それらの経験を踏まえ、1946年（昭和21年）、長野県松本市に「松本音楽院」を設立しました。これがスズキ・メソードの出発点です。鈴木鎮一はこの教室で育った子どもたちと全国を講演と演奏をしてまわり、それに感動した人々の熱望で各地にヴァイオリン教室ができていきました。その後、同じ教育法でピアノ、チェロ、フルートの教室も始まりました。


　現在、国内では、3〜10歳を中心に約2万人の子どもたちが、全国各地の教室で 約1,000人の先生のレッスンを受けています。0〜3歳児教室も大変賑わっております。また、海外では、1964年の10人の子どもたちによる第1回訪米演奏旅行を機に、まずアメリカに広がっていきました。その後も高い評価を受け続け、世界 46ヵ国と地域に約40万人、特に米国では約30万人にのぼる子どもたちがスズキ・メソードによりヴァイオリンやピアノ、チェロ、フルートなどを習っています。海外では、国内をしのぐ高い評価を得ています。


　スズキ・メソードを端的に表す言葉として、私たちは永年、「どの子も育つ、育て方ひとつ」を信条として活動を続けてきました。子どもの能力を最大限に引きだすチカラが、スズキ・メソードにはあるからです。昨今は、特に幼児教育の重要性が叫ばれていますが、スズキ・メソードの活動は、当初から「能力は生まれつきのものではなく、育てるものである」を実践してきたことでもわかりますように、まったくぶれておりません。スズキ・メソードの目指す道は、この原点に尽きると言っても過言ではないのです。

　上記のような考え方のもと、下記のことを基本的な活動目標としています。


☆親子が一緒に学ぶレッスンを通して、すべての子どもの幸せと人間的な成長を育みます。
☆幼児教育のスペシャリスト集団として、関係する有識者、団体とも協力しながら、
　さらに研究を重ね、高い人間教育の場を作ります。
☆生涯教育の一翼を担い、一生にわたり、音楽に親しむ機会を提供します。
☆豊かで潤いのある生活のため、音楽文化向上に寄与します。
☆世界に浸透する教育法として、国内外の指導者がその指導法の研鑽に磨きをかけます。

　かつて、世界的チェリストのパブロ・カザルス氏が来日し、スズキの子どもたちの演奏を目の当たりにされた時に、「やがて音楽は世界を救うであろう」とのメッセージを残しました。音楽の持つチカラは強く、その音楽を通して育ち合うことを学んだ子どもたちは、必ずや世界平和の維持に貢献する人間への成長があると看破したカザルスの慧眼は、まさにその通りだと私たちも感じています。


　ご支援のお願いは、スズキ・メソードを推進する公益社団法人才能教育研究会の長期的・安定的な財政基盤として、さらなる教育研究活動や社会連携活動を一層発展させるための各種事業などを実行することで、カザルス氏や私たちが願う、子どもたちの人間的な成長をさらに確かなものにするためのものとして、行なわせていただいております。